由照顾熊孩子想到的

“远在孩童学会如何讲话得体、如何从事哲学性的思考前，他就早已经习惯这个世界了，这是很可惜的一件事” — 《苏菲的世界》

  细算起来，升职当爹也一年半有余，虽说在照顾孩子方面是查缺补漏的后备军，但多少也积累了些许的体验。

  通常情况下，照顾孩子是一个考较细心和耐心，考验情绪管理能力的工种。每个人在熊孩子状态现身时的应对策略多有不同，但终归要比拼一下决心和忍耐力。感性主导的时候一个收不住就可能爆发激烈的跨代冲突，理性如我的则时不时的会发出“我是谁”、“我在哪”、“我在干什么”的人生三问。

  既然照顾孩子是个磨练意志的事，那除了责任和义务之外，还有别的意义可以探求么？在发出人生三问之后我经常会思考这个问题。常规的答案可能是“记录和体验孩子成长过程，保留很多幸福时光的记忆”、“积累孩子与父母间的爱与亲近感”、“让孩子感受到安全感，在健康的环境中成长”等等。

  对于一个有事没事都喜欢成天瞎琢磨的人，这些答案显然还差点火候。终于有一次，在被宝贝领着在草地上来回踩着草玩了足有半个多小时的某一时刻，在即将迸发出人生三问的同时，我突然领悟到：都说父母在引导孩子成长，在某种意义上讲孩子又何尝不是在引导父母成长呢？

  在《苏菲的世界》的开篇，作者提到“成为一名优秀的哲学家的唯一条件是要有好奇心”，而婴儿恰好就是好奇心泛滥的生物。听到洒水车的声音就热情似火的冲到落地窗边看上好久，捏着地上细小的昆虫尸体玩上半天，围着小狗狗转来转去，在草地上踩啊踩啊地不知疲倦，我家宝贝用自己的行为很好地诠释了这一点。换个角度看，从孩子的眼里和从成人的眼里看到的世界是不一样的，好奇心则是孩子和世界沟通的一种方式。由此而来的，为了和孩子有效的沟通，就需要父母从孩子的角度去体验和看待世界。而在某些情境下，通过孩子的引导，父母重新唤起了对世界的好奇心。

  不夸张的说，作为世界发展的原始推动力，这是一个多么伟大的特质。可惜的是，在日复一日的重复消磨下，大多数人都变得将世界视为理所当然。苏东坡讲，“天真烂漫是吾师”，这种赤子之心何其珍贵。也许回到孩子身边是唤回这些特质的最佳姿势。

  在很多时候，也许缺乏反思，也许是“只缘身在此山中”，认识自身是一个比较困难的事情。另一方面，从心理学角度讲，原生家庭的成长经历对人的性格形成有很大的影响。我在照顾孩子的时候，因为某些情境，会想起小时候，想起父亲，想起自己已经逝去以及即将逝去的那些部分，感慨啊！因为在陪伴孩子的过程中产生的这种共情，让我回忆起了很多成长细节，而面对子女教育的问题，也不得不就近以自己为例重新审视和反思自己成长的过程。我相信这是真正在子女教育上投入思考的父母很可能会发生的事情。因为孩子，父母们再一次寻求认识自己的机会，而自省是自我成长方面的关键素质。于是，又一次的，因为孩子，父母们得到了人生中二次发育的机会。既然照顾孩子有这么多好处，那我们为父母的还有什么理由逃避而不去做呢？

  好了，怀疑人生的时间结束了！宝贝醒了，又该我出场了！嗯！加油！

(写于2019年7月17日)